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交流 分享 成长:思想者大讲堂首次主讲人培训会

来源:0     发布时间:2019-06-10 00:00:00      

打铁还需自身硬,绣花要得手绵巧。为了打造更加坚实过硬的学术平台、开展更加高质出彩的学术活动、培育更多德才兼备的学术精英,从而积极推动建构师生学术共同体,思想者大讲堂联合爱乡土研习营、红粤游学社、青年领袖班等平台举办了首次主讲人培训会。本次培训会由综合素养学部(马克思主义学院)思想者团队主办,于6月5日14时30分在新综合楼第一会议室准时开始。与会人员有思想者教师导师团队、思想者工作团队和四大平台主讲人团队等。导师团张锦标老师主持会议,张书理、邓涛老师出席并提出了指导意见。

活动伊始,张锦标老师代表思想者大讲堂先向大家简单介绍了该学术活动平台的性质、宗旨以及选拔主讲人的流程等,强调了思想者团队自始至终秉承“个性读书,共同分享,思维碰撞,自由和谐”的理念。此外,他还总结回顾了往期精彩活动,提及思想者平台带给同学们潜移默化的重要影响,他表示,“我们思想者大讲堂的学生讲学活动是一种严谨而又不失活泼的学术性演讲,能够有效促进师生交流、学习,提高学生自主学习的能力,对于同学们未来的生活和工作也有很大的帮助”。

见仁见智,经验分享

第一个进行分享的是思想者大讲堂第二期主讲人李隆杰。他分享的主题是“钓鱼型演讲”。他认为,抛开演讲的技巧,作为演讲人最重要的是要有自己的演讲风格。因为我们想要一场相对完美的演讲,就得具备“桶、杆、饵”三样东西。“桶”,是演讲者的自我提升,“杆”是演讲内容逻辑顺畅,而“饵”指的是包袱放置。接着,他通过对教授和老师不同讲课方式的对比,并结合自身经验向我们说明“桶”、“杆”和“饵”兼备对一场成功的演讲的重要性。此外,他还强调,演讲人需根据观众的反应来“因材施教”。因此,他建议,“演讲人需要对演讲内容进行选择,明确演讲重点,以确保上下文连接顺畅、详略得当。”最后,他做了深化总结,“演讲总结是演讲中必不可少的环节,我们可以适当运用小标题对重点内容进行概括。”他生动形象的比喻、深入浅出的讲解赢得了大家的热烈掌声。

第二位进行分享的是思想者大讲堂第五期主讲人邱洋。他以自己的讲学主题“我看名人李鸿章”为例,强调了“导入”的重要性。他认为,如何论证自己的观点非常重要。因为,“当我们讲一个历史人物的时候,可以通过真实的历史事件以及该历史人物所发表的言论去论证自己的观点。”他还提醒,“我们要善于从多角度进行分析,要抑扬顿挫地体现演讲重点,同时注意与观众的互动交流,在总结时还要将结论升华到一定高度。”他温文尔雅、张弛有度的学者气质给现场观众留下了深刻印象。

第三位进行分享的是思想者大讲堂第四期主讲人梁福雄。他围绕着话题间的关联性和演讲内容的取舍,较为详实地介绍了登台讲学前的相关准备工作。为了纪念金庸先生,梁福雄同学曾以“江湖夜雨十年灯”为题开展过讲学活动。他认为,演讲主线是“侠义”,那就要以问题“何谓侠义”来导入话题,引出不同时期人们对侠的不同看法。他表示,“当我们讲人物或事件时,需要有一条主线贯穿始终,让演讲时要有一个鲜明主题。”上有千条线,下面一根针。主线、主题、主旨的重要性激起了在座人员的强烈共鸣。

第四位进行分享的是思想者大讲堂学生导师邓欣颖。她通过与观众的自然互动,来告诉大家主讲人关于仪容仪态、表情管理,以及攻克字音、朗诵、即兴评述的方法技巧等。她还以思想者大讲堂第三期主讲人李兆伟“沉默的大多数”的主题演讲作为例子,指出了一些主讲人所存在的问题并给出了自己的建议,“我们不要随波逐流,因此,在演讲的时候,要适当的联系当下,联系当代的社会。”时代使命感和社会责任感是当代大学生必备的优秀品质,也是思想者大讲堂致力于人才培养的核心目标。

第五位进行分享的是政商研究院的欧天晗同学。他声情并茂、娓娓道来,讲述了他关于朗诵的经验和技巧,并为我们带来了诗歌朗诵《致橡树》的才艺展示。他时而高亢激昂,时而温婉缠绵,在抑扬顿挫中展现出内心独白的小世界,更在潺潺流淌的音符中演绎了爱情的热烈、诚挚和坚贞。感性与理性水乳相融,画面感与意境美交织在一起,使我们充分领略了诗歌的魅力和魔力,也使诸位学员和主讲人在演讲上受到了不小的启发。

互动环节

同学们畅所欲言,各抒己见。主讲人也毫不保留,慷慨给予了自己的答复。其中一个同学提出疑问:“当场反驳会不会与思想者的思想碰撞理念相冲突?”主讲人对此表示,思想者团队是一个敢做敢想的团队,如果我们当场反驳,会更有利于学生与导师之间的思想碰撞和交流共享。俗话说:不打不相识。学术之道,贵乎交流。我们就是要在交流中交锋,在交锋中交友。

总结环节

张书理老师首先对主讲人的分享进行了小结,“演讲前,主讲人需要一桶‘水’,需要用科学地思维逻辑去编排自己的演讲顺序,还需要对演讲内容进行升华总结。”他表示,“只要学生平常注重积累与知识储备,并愿意主动学习和掌握演讲的技巧、愿意登上思想者平台,那么,思想者团队的老师都愿意为每一个主讲人提供帮助、给予指导,引导每一位主讲人走向成功。”

最后,张锦标老师对本次培训会作总结,“思想者是一个进行思想碰撞的平台,且每位主讲人都有不同的演讲风格。思想者大讲堂的所有参与者自然形成了学术共同体,而老师只是起到了桥梁和辅导的作用。学校搭台,学生唱戏。这才是我们的初衷。”他表示,同学们加入思想者主讲人团队可以丰富自己的演讲经历,因此,他鼓励大家积极了解并加入思想者平台。

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本次培训会增进了各大平台之间的合作交流,提升了广大学员和主讲人的综合素质,彰显了集体主义,形成了团队效应,正能量满满。大家普遍反映,受到启悟,获益良多,有不少的进步与成长。

文章来源:中大南方综合素养学部思想者团队 作者:章培敏 摄影:林依灵 编辑:李宝欣、黄嘉懿统稿:刘惠仪 审核:张由菊


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